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错一道题就往里面插一支笔作文

时间：2023-07-21 06:32:33 来源：

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总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1.要能概括话题的整个内容。

2.题目要力求简洁凝练。

3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。

4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。

5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。

善于应用艺术手法引人读兴。下面我们看看话题作文常见的拟题方法：一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。

一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。

而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。

前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。

做错一题就往下面插一支笔怎么办

好好做题。

学长说了，只要我错一题他就往我下面的笔筒里面插一支笔，如果下面的笔筒被插满了，他就没收我的一个手办。

不过在正式做题之前，我用笔试了试笔筒，要十五支笔才能插满，那意思就是说只要我错的不超过十五道题，我心爱的手办就不会被没收。“你先做这套卷子吧！”

三分钟后，学长拿了一套卷子给我，我拿过来扫了一眼，诧异的看着他，这套卷子以我现在这高二的水平做明显就是超纲了。看着他双眼一直放在我那些限量的手办上，我突然明白过来他这是故意的，故意给我超纲的卷子，故意让我做不出来，好拿走我的手办。

一支笔作文

一支笔作文1

在我的铅笔盒里有一样奇怪的东西：它的两头各有一个像锅盖帽一样的橡皮胶，在橡皮胶的中间，有一个像一角硬币大小的金属，摸上去，给人一种凹凸不平的感觉。它的中间是一个圆柱体，上面有一些五颜六色的精美的图案，仔细一看，在图案的中间，你会发现一行小字，那是这样奇怪的东西的商标。

这奇怪的东西是什么呢？哦，原来它是一支笔。

单从外观看，你是不会相信它是一支笔的，反而更像一个敲打小鼓的小锤。只有你拔开灰色的橡皮胶发现了笔尖，你才能确认它真的是一支笔，假如你拔开的是蓝色的橡皮胶，你是绝对发现不了笔尖的，因为那只是用来固定笔芯的笔帽。

这支笔我可以用来写信、做作业、写作文、做计算题、画画。。。。。。我还可以用它转着来玩，锻炼我的手指的灵活度。。。。。。

这支笔成了我形影不离的好伙伴，我很喜欢它。

一支笔作文2

今天出去办事，儿子连忙嘱咐我：“妈妈，千万不要忘了给我买两支笔。”

我诧异道：“难道你没有笔吗？”印象中他的文具袋里有五六支笔，难道还不够吗？

他看我不相信，立刻扒开文具袋，拿出几支笔让我看：“妈妈，你看，这两支找不到配套的笔芯，只好淘汰！这一只，帽子松动，用起来很不顺手，一不小心就尸首分离了。再看这红笔，笔头中间的小心脏不见了，冒了一片红，吐血了一样。”

我忍不住笑了笑，说：“好！一定给你买！”他这才放心，继续写作业。

说到笔，我想说，家长千万不要吝啬，多给孩子准备几根笔。就说初中的学习中吧！黑色中性笔要准备几支吧？0.5的，0.38的都备一些。笔芯的话，我一般都是批发，一盒20支，顶多几块钱，超划算。前天我还买了一盒，让孩子带了10支，告诉他，同学若用完了，临时没有，还可以送给同学用着。铅笔的话，至少一根吧！数学、美术画图都用得着；红笔，至少一支，做标记和改错题会用得到。这么算来，如果孩子的文具袋里至少五支笔，算正常。

探讨笔的各种事宜间，儿子大笑：“我是不用担心，一般都会多装几根！你知道吗？我的同学曹志义根本不用笔？”

“啊？那用啥。”我瞪大了眼。

“呵呵，不用笔，只用笔芯啊！”儿子模仿那个同学，手指紧紧地捏着个细细的东西，皱着眉，吃力地用手滑着，他又摇摇头：“唉！真不知他这几年怎么过的？只用笔芯，天天笔芯！”

女儿听我们说笑，也加入阵营：“哈哈，我们班也有在这样的奇葩，一次老师讲课，我们都在做笔记，老师的目光被一位同学深深吸引了，那同学紧攥着一小节秃了头的铅笔头，专注的记着笔记，老师问：‘你没有其它笔吗？’同学说：‘只有这一根笔！’老师长叹一声，替他吆喝一句：‘谁有笔？先借他一支！’”

我们捂嘴大笑，心说这还上啥学？如此装备，考试了可怎么办？

唉，我想说，笔的事儿还真不是小事，就如“一屋不扫何以扫天下”的道理一样，一笔没有何以学习会好？我们课堂记笔记要用笔，写作业要用笔，考试要用笔，这笔就如我们学习的贴身武器，没有武器，还谈什么学习？

希望各位家长也多注意一下孩子的状况，别让孩子的文具袋空空如也形同虚设。

我的一位同学，家有一男孩，孩子本身有些调皮，她天天说他不成器。（孩子小学时一年级时）一次放学后来我家，她监督着孩子写作业，孩子写完后，一顿狠批：“你看你写的是啥？乌乌巴巴，一团脏！”

我瞟了一眼作业，又看了看孩子的笔，顿时明白了。其实孩子的字很公正，就是铅笔是秃秃的，写出来笔画就粗，手赖好一蹭，就黑作一团。他人小，又不会用刀子削铅笔，只好凑合着用，自然写的不好看了（建议家长买那种自动削笔器，孩子的铅笔秃了，可以自己削）。

翻看孩子的文具袋，只有这一支笔，橡皮也一个，擦得黑乎乎的。我给孩子削了笔，把橡皮在我裤子上蹭干净，让他再去写，果然他的妈妈看了直表扬：“嘿，儿子！这次写得多好！多干净！”

我瞪她一眼不客气的说：“不是我说你，孩子的字不是写不好，而是没有趁手的家伙，笔尖太秃了，你也不给孩子削一削！再说，你也不给孩子多备几根笔！你家万贯家财放那儿干啥，连支笔都买不起吗？”

平时她对我的教育都是心服口服，也知道我说的也是为她孩子好，虽然有些不好意思，但我知道，她已经意识到自己的错误，一定会改正的。

唉，说半天，就一句话：孩子无小事，家长多操心吧！

一支笔作文3

假如我是一支笔，我可以为心地纯洁的小朋友描绘出属于自己的一片天空；假如我是一支笔，是当时齐白石老爷爷手中画出虾的笔，那么我会很自豪的跟其他的笔讲述画虾的过程。

假如我是一支水彩笔，许多小朋友在用我描绘他们心中的美好世界。画出了这个魔法棒，画出了那个白雪公主和白马王子，还有还有，画出了一个巨大的盒子，里面有各式各样的糖果、巧克力。原来是那个小胖子的画儿啊！我多么希望他们的内心世界可以一直这样无忧无虑做着自己喜欢的事啊！

假如我是一支黑色的碳素笔，当我在睡觉的时候，有人把我的被子打开，使我不得不睁开眼睛。当我睁开眼睛的一刹那，我就忙碌了起来。他聚精会神的用我写出了每一个字。虽然每个字写得都很快，但是每个字都规规矩矩地落在方格上，笔画横平竖直。写了许久我终于知道原来他是在拿我来参加高考。每一道题答得都非常准确。希望他的考试成绩会很理想。

假如我是一支细细的毛笔。一位大画家正在用我勾勒出山水的线条美。弯曲的湖水，高耸笔直的山峰，还有一条极小的船只在水中飘荡。仔细看，还会发现上面有一个人，一只手拿着船桨，另一只手举着一本书坐在船头。多么美丽真实的一副山水画啊。

假如我是一根笔杆很粗的毛笔。当有人拿起我点了一下墨水。在一张带有格子的宣纸上潇洒飘逸、笔走龙蛇的挥洒着墨水，不一会儿，就出现的一副狂放不羁的草书。原来是一位年迈的白胡子老爷爷在边写边朗诵着这首诗。即使年纪已经很大了，但还一直追求着自己的书法爱好。

我多么想成为一支笔，可以体验到童年的欢声笑语，参加高考同学的紧张气氛，画家手中一副壮观山水画，和那笔走龙蛇的书法。

一支笔作文4

我永远也忘不了那一次批评。

那一天放学，我月考考了第一名，我的同学给了我一支笔。回到家里，我趁妈妈不注意，把同桌给我的给我一支笔偷偷的放入了笔袋里。

当我在专心致志的写家庭作业时，妈妈走近屋里检查我写的作业。忽然她拿起了笔袋，这时我的心里紧张起来，因为我的笔袋里有同学送我的一支笔。结果，妈妈发现了这支笔。妈妈问我：“这支笔是谁的？”我的声音像蚊子似地说：“是我捡的。”

妈妈又严肃的问我：“这支笔到底是谁给你的？如果你不说实话，我就让你爸问你！”

我一想：还是说实话吧。

我吞吞吐吐的说：“是……是同桌给……给我的。”我的声音低的估计只有我能听见。妈妈又大声的问了一遍：“到底是谁的？”

这时，妈妈去找爸爸，和爸爸说：“明天你去送孩子上学。问问那个同学是不是给他笔了！”爸爸不耐烦的说：“这点小事还是你去吧。”妈妈一直让爸爸去，最后爸爸生气了，以迅雷不及掩耳之势使劲的打了我一下，我向后退了好几步，撞到门，门受到了震动“呼”的一下关上了把我又撞在了地上。

那一个晚上，我没有吃饭，我甚至在内心发誓，一但有能力自立，我就不给他饭吃。回忆起好朋友对我说的：“我们要做永远的.好朋友，这支笔就送给你了。”想到这我的心情就会变得好一点。

睡前，妈妈走进我的房间拿出我的拿一支笔，走过来，他说：“给”永远比“拿”愉快，其实我们只是怕你偷别人的东西，蚁穴虽小，可溃千里长堤呀！”

这时，我明白了父母的良苦用心。我把同学送给我的那支笔珍藏了起来。

一支笔作文5

一个风和日丽的早晨，我一边哼着流行歌曲，一边走在上学的小路上。

到了学校，我快快的的放好书包，拿出学习用品准备上课。突然，我的同桌走了过来。一下子把我的笔盒撞到了。同桌不知是故意的，还是不小心，居然直接走了过去。我一开始本来没生气，但是我突然发现，我经过“千辛万苦”才“好不容易”让妈妈“大发慈悲”给我买的笔，不见了。那只笔非常漂亮，但价钱对我来说可是天大的数字啊！我找了半天也没找到，便把气全撒在了同桌身上，决定先不理同桌，给同桌一个“改过自新”的好机会。

过了一会儿，同桌似乎发现正在生气的我。就问：“晨凡，你咋滴了？为啥不理我？”我听了这句话，更是生气。但是因为在学校，我不敢大声叫喊，所以小小声的从鼻子哼出这样一句话：“你弄没了我最喜欢的那支笔，我凭什么理你？”同桌知道我说的是哪支笔，但不知什么时候把笔弄丢。便问：“我什么时候把你的笔弄丢了呀？”“今天来的时候。”同桌听了，低下了头，没说什么。

放学了，我还是没等到同桌了道歉。我就先回家了。到家门口时，只见同桌从我家里走了出来。看见我后，连忙说：“晨凡对不起，我不该把你的笔撞没掉。这只笔赔偿给你。”同桌一边说，一边把那只跟我丢掉的笔一模一样的笔塞给我。我听后，热泪滚滚，急忙说：“谢谢你的笔，我不应该生你的气。我知道你不是故意的。”“那我们还是朋友吗？”“当然是啦！我们是永远的好朋友！“

到了现在，我还在用那支笔，因为那是我的好朋友给我的！

一支笔作文6

昨天夜晚，我进入了梦乡后。做了一个甜甜的梦。我梦见了3年后，我小学毕业了。意外的获得了一支笔。

这支笔，外表看起了非常的普通，和别的笔一样，可以写字，但写字的时候却和其他笔与众不同。有一天，我正在写作业，不小心拿了那支神奇的笔，我刚拿到笔，笔就问：“你要写什么字？”我听了。大吃一惊，就连忙放下手中的笔。但是笔很快又在叫我了。我告诉了他我要写的字。他马上心领神会写了所有的字，我开心地笑了。有一天，我要去远方，我说：“怎么能又省钱又能很快到达目的地？”笔听见了。就马上变成一架飞机，叫我坐上去。

我坐上去后。飞机一下子就到了我想要去的地方，真好玩。突然，我醒了，看见我还睡在床上呢？

一支笔作文7

我们生存着，我们生活着，我们拥有着自己的生命。

心有多远，路就能走多远。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我们经常会看到完全不一样的人生：有的人庸庸碌碌，一无所成；有的人事业成功，事遂人愿。古希腊哲学家苏格拉底说：世界上最难认识的人就是你自己，认识自己，是进行一切事物的基础，只有认识自己，才能够掌握自己的命运。

古人云，少年不识愁滋味。要长大就要付出代价，要经受一些挫折，像蝶和蚕的蜕变一样，我们要学会化解烦恼，战胜挫折。在生活中，我们有太多的无言，我们就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味来，活出信心来。罗马政治家西塞罗这样说：“谁能赶走了友谊，谁就像生活没有了太阳的世界一样。”留一点时间给朋友，我们的天地会更宽，情绪也会更好。莎士比亚说“爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。在我们的生活中，也许你已经错过了血多珍贵的友情，也许你……

人的生存是对种族或个体生命的保存和延续，是一种直接的生命活动。人的生存具有生存技能，生存技能实际上是吧生命转化为一种操作，使之成为一种人的能力；人的生存还具有生存智慧。

人的生命的可贵在于它形成的艰辛，也在于生命的时间属性决定生命一维流动，不可复返，还在于人的生命具有脆弱性，所以生命弥足珍贵，没有了生命，就没有了一切的基础，放弃生命，就放弃了存在的基础。我们不仅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我们必须使对生命的敬畏成为全社会的基本态度，使对生命的珍惜成为全社会的基本理论。

假如上帝给我一支笔，我要写下我的光辉。

假如上帝给我一支笔，我要它写下一曲又一曲动听的歌。

假如上帝给我一支笔，我要它挥洒我灿烂的前程。

假如上帝给我一支笔，我要它……

一支笔作文8

假如你独自旅行，只能带上一样东西用来消磨时间，你会带上什么东西呢？一个用来陪你度过漫漫孤独的布娃娃，一把用来治愈失眠的吉他，一条充满童趣的背带裙......好像做出选择是很为难的。

一支笔！你可以用它来记录一切，几年以后，你看到了它记录的一切，一定会微微扬起嘴角，一边回忆一边开怀大笑。

的确，一支永远也用不完墨水的笔，肯定足以让你记录下你想记录的一切。你可以记下老胡同里陈旧的砖瓦以及充满生活气息的街景，你可以记下糖葫芦的酸甜可口，你可以记下近郊斑驳老墙上随处可见的儿童涂鸦，你也可以记下清晨煎饼摊的吆喝声和飘散在空气中的五谷杂粮味儿，还有黄昏时刻家家户户升起的炊烟你都可以一一记下......

也许你生活在车水马龙的大都市，胡同、老街、炊烟都不在你的生活里，可那又怎么样呢？不管过去多少年，你拿起曾经一笔一画记录点滴的记录本时，还是会在心中泛起一层层思念的涟漪，你还是会怀念路边的开得无拘无束的小野菊，它们天真可爱，即使没人欣赏却也依然芬芳。

旅行途中的点点滴滴，若是不用笔记下来，过不了多久，就会被时间冲刷得一干二净！

也许，你还是会选择其它东西带上旅途，但我依旧坚持选择一支笔，一支能够记录下一切的笔，把所有的经历和有可能遗忘的点滴化作跃然纸上的风景。

一支笔作文9

一支笔能有什么启示呢？对！就是这支笔的启示，让我终生受益。

一次，我那爱炫耀的同桌拿来了一支银光闪闪的钢笔，她说：“这支钢笔呀，在上海买的，要168元才能买一支那！”又说：“ 你想不想要啊！”其实我很想要，见到那支笔的第一眼我就被它迷住了，心里直痒痒，但一看她那得意洋洋的样子我就恶心，狠下心来说：“我才不呢！我家有的是！”过了一会儿，我心中还是惦记着那支笔，我忽然有了一个不好的想法：我把它偷过来不就是我的了吗？可我又想，如果我把同桌的笔偷了她该多伤心呀！我的心里就像有两个小人在打仗，一个是正义的神，一个是恶毒的魔鬼，最后，那位正义的神打赢了，我在道德抉择中选择了把不道德抛到脑后，我回家把这件事告诉了奶奶，因此，奶奶还奖励给我一支一样的钢笔。

从这件事，我得到一个结论，有时道德只是一个简单的是与非问题，实践起来却很难，当我面对艰难的抉择时，一定要把握好自己，稍稍一犹豫，可能就变成一个遭人唾弃的人，因此，我们要永远同邪恶的心魔作斗争，选择做一个高尚的人。

一支笔作文10

我有一支钢笔，用了好些年头了。

还记得，二年级的时候，我和那时最好的朋友：程曦，一起放学，一起上学。（我们两家离的很近）

快要期末考试了，我和程曦打了一个，看谁数学的分数最高，我们两个从此就加足了“马力”来复习。

到了考试那天，我们都十分紧张，都恐怕考砸了，拿到卷子我们都像“打了鸡血”似得狂写起来。

考完了试，要出结果了，我又一次紧张了，老师开始宣布分数了......到我了，“×××....”我的心砰砰直跳，“98分..”我这才松了气，可是老师读到了程曦的名字，“程曦....100分”我吓出了一身冷汗，叹了一口气。

放了学，程曦不知怎么了，他哭了起来，我想他一定是有心事，就问他：“你怎么啦啊！哭什么？”他低沉着气：“我......我要转学了”，他从书包里拿出一支钢笔：“给这是我给你的钢笔，留作纪念吧！”

这支钢笔，使我视为珍宝，是我朋友，最好的朋友送给我的，我一定要珍惜好它，这支钢笔使我能回忆起，我和程曦之间的友谊。

答错一道题塞一支笔play

选C

1. 前面是don\'t 否定句,后面应该是 neither 或者nor ,排除 B D

2. if 引导的句子主将从现 ,所以选 C

欢迎继续讨论,请及时采纳,满意答案,O(∩_∩)O

祝金榜题名!

答错一道题塞一支笔进去

一支笔8元。

列两个方程，设一支笔x元，一个本子y元

3x+7y+x-0.14=10

3x+7y+y+0.8=10

解得x=8

解方程的注意事项

1、有分母先去分母。

2、有括号就去括号。

3、需要移项就进行移项。

4、合并同类项。

5、系数化为1求得未知数的值。

6、开头要写“解”。

写笔的手法写作文600字

1. 以“笔”为题的作文,600字

钢笔

自从东汉蔡伦发明纸后，各式各样的书写工具———笔便应运而生。笔的家庭便兴旺起来：毛笔、铅笔、圆珠笔、钢笔……这些笔又繁衍出各式各样的后代子孙，然而现在使用最普遍的还是钢笔。

钢笔算得上是笔类中的一大类。按贮藏墨水的方式，可以分为蘸水钢笔和自来钢笔两类。

蘸水钢笔，顾名思义，就是要用笔尖蘸着墨水才能写字，有时我们干脆就叫它蘸水笔。因其貌不扬，构造简单，书写麻烦，不便携带，早已退出历史舞台。现在我们使用的是能贮藏墨水的自来水钢笔。因其书写流利，携带方便，造价低廉，成为不少书写者的至爱。

钢笔的造型、颜色各异，但钢笔一般都由外壳、笔管、笔尖、笔帽几部分组成，笔管里装着个邪墨水瓶”胶囊，吸墨水时，只要用力挤捏胶囊，排出空气，然后插入墨水中，就会吸进墨水。书写时胶囊中的墨水就由笔舌流向笔尖，钢笔的笔尖由耐磨的金属制成，细而耐用，不像羽毛管那样，写多了就变粗了。

钢笔最贵重的部件是笔尖。钢笔的笔尖又分成三类：金尖、铱金尖、钢尖，其中以金尖最好，铱金尖次之，钢尖又次之。金尖是由黄金掺进银、铜做成，含铜越多，金笔就越硬。铱金尖和钢尖都是不锈钢做的。金尖、铱金尖上都有着小圆粒，钢尖则没有。

这就是钢尖不如金尖、铱金尖耐用的原因。

那个小圆粒是铱合金，被称为金属“强正剂”，非常稀有，非常耐磨，可以天天承受墨水冲刷、腐蚀而不被冲垮。这也是好钢笔耐用的秘密。

2. 笔的作文600字

笔的家族笔，是大家在文化园地耕耘时的书写工具，我们每天用笔练字、作文、画画、计算。

但是，你是否了解笔这一庞大的家族，让我来告诉你吧。笔总体上分为硬笔、软笔两大类。

说起笔的家族历史，恐怕跟我们人类一样悠久了。追本溯源，早在远古时代，人类生活中就出现了“笔”，只不过是用树枝、尖石块来记数或作记号。

在奴隶社会，人们发现动物身上的毛能够吸水，就想出了把一小撮动物的毛定在竹管上来写字的办法，这就是毛笔。按笔头原料的不同，可分为羊毫、狼毫等，毛笔的出现大大节省了记录的时间，更加轻便、实用。

多少文人墨客用它用各种毛笔泼洒丹青，留下了名篇佳作、书法珍品。清朝以后，出现了一种新的笔种——钢笔，这是笔家族的新成员，它们身高十几厘米，穿着金属或塑料的外衣，亮闪闪的金属脑袋，橡皮囊肚子，一肚子\"墨水\"令人羡慕。

钢笔是笔家族中的骄子，它实用、美观、书写流畅、线条清秀、均匀，为其它笔所不及。随着时代的变迁、文化科学的发达，从石墨笔发展而成的铅笔，向着经济简便实用发展，除了有软硬粗细之分外，还出现了橡皮头铅笔、活动细芯铅笔，这种笔为小学生普遍使用。

到现在笔的家族一下子兴旺起来，出现了许多新的面孔，如粉笔、圆珠笔、蜡笔、美工笔、彩色水笔等，各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔、明目繁多，日益更新，广泛被人们选用。笔的作用范围也越来越广泛了，现在的笔不单单是用来写书信、做笔记了，你看，姑娘们用画眉毛用的眉笔，工程师用电脑绘图的电子笔等等。

人类不是常说：\"笔墨惊天地，文章泣鬼神\"吗？相信随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，其功能也越来越齐全，为人类的文明发挥巨大的作用。

3. 以“笔”为话题的初中作文,600字以上

在21世纪里，人们都比较喜欢既漂亮又实用的东西，这样的东西才会引起他们的注意。

就拿笔来说吧，自动笔、铅笔、钢笔、搞笑笔……各种各样，形形 *** 。那我也设计了几种神奇的笔，让我介绍介绍吧：智能笔——它是笔中最聪明的笔，如果考试你遇到难题，你就按笔上的“辅助”键，再说出是那到题做不来。

屏幕马上给你显示答案，如果你要判断这道题是否对错，你就需要把笔放在这道题上面。轻轻一按对错键，就能判断出你这道题是否对错。

假如错了屏幕上就会显示答案，对了的话那屏幕上就会显示“对”这个字，这只笔是不是很聪明呀！画笔——你会不会问：“画笔有什么神奇的？”其实并不是你想象中的那么简单，让我给你慢慢说它的作用吧：如果你认为自己画的不好，那这画笔肯定派上用场了，你把你想画什么的信息输入这支，然后你在纸上随心所欲地画，就会画出你想要的那副画。复活笔——你想让动画片人物、自己的画、家里的布娃娃……变活吗如果想的话那我就有办法，你用这种笔在纸上画出一个东西，如人。

兔子。老虎、狗……涂上色，在喊一声“复活”，你画的东西会立刻复活，陪伴你成长，陪伴你玩耍！愿望笔_——只要你在纸上写上你的愿望把，纸裹起来放在瓶子里，再把瓶子放进水池里，愿望就实现了！看！这些笔是不是很神奇！我一定要好好学习，将来发明各种各样神奇的笔。

4. 以“笔”为话题的作文 600字

你是否见过，画家手中的笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景？你是否曾想过，是那支饱含辛酸的笔，才能完成这仙境般的画卷？每一幅成功的画作，都出自一支神奇之笔。有时，我真的愿做一支笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘出自己的精彩人生……

愿做一支笔，让我学会了约束自己。也许每个男孩的心目中，总有一个自由而广阔的天空，那里是男孩的梦。我也不例外，而这些，都源自于那颗年少轻狂的心。每当我轻狂地想去接近，却又被各类补习班、兴趣班和作业练习等拉了回来；每当我轻狂地想去接近，却又被父母和老师的一句“抓紧学习”拉了回来。直到见到了爷爷手中的那支笔，那是一支铅笔。开始我不明白，为什么你甘愿被人所约束，不去寻找属于自己的那片自由的天空呢？为什么你要如此呢？当我看到一幅幅惊世之画的问世、看到垃圾桶里那些无所事事的你的同类时，我终于明白，你是需要一只手来握住，才能有所作为的！

绝对的自由只有埋葬自己，唯有学会接受有益的约束，才能画有所成，才能实现自己的“笔生价值”。

愿做一支笔，让我学会了承受痛苦。每一次考试失利，我会沮丧而痛苦；每一次见证他人的成功，也会因嫉妒而痛苦……可是，每当我想起你——铅笔，被牢牢地攥在别人的手中，承受利刀的削切，我就会深吸一口气，而忘记了自己的痛苦，摒弃心中的杂念。是你，你始终那么顽强，为了把自己最好的一面展现出来，你不惜让人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你无怨无悔，仿佛是春风拂过面颊，我也露出了花开般的笑靥！忽想起那句“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”。我终于明白，你是在一次次痛苦中锻炼自己，向世人展示最好的一面，为这个世界描绘出最美丽的图案。

不经历风雨怎能见彩虹，不经受痛苦哪来成功，唯有学会承受痛苦，方可越挫越勇，迎来成功。

愿作一支笔，让我学会了相信自己。我并没有特别令人羡慕的伟岸的身材，也没有骄人的外表。曾经，我因此而自卑过。我也曾埋怨上天的不公。直到我看到了你——铅笔，平凡的外表下，却蕴藏着珍贵而美好的内心世界。我开始忘却自卑，寻找自己的长处。我找到了，我在数学领域里，发现自己有自己的一片天，因为我有IQ；我在演讲领域里，发现自己能够光芒四射，因为我有口才……我开始明白，美丽的外表下潜藏的也许是空虚，而平凡的外表下，则恰恰是内涵丰富的充实！

学会了约束自己，我不再轻狂浮躁；学会了承受痛苦，我不再轻言放弃；学会了相信自己，我不再自暴自弃。

成功的路上需要接受约束，让你把好船浆，不迷失方向。

成功的路上需要承受痛苦，使你意志坚定，不轻言放弃。

成功的路上需要坚守自信，给你快乐勇敢，不丧失动力。

在前进的路上，我愿做一支笔……但我不是笔，我愿以笔的精神，去寻找属于自己的成功！

5. 要求一篇运用对比手法写的作文600字

考试

“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：

一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案来，但…… 另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了……

前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问： “今天谁值日？怎么不打水？” 值日？打水？噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这些“闲事”了。但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水？

正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，向门外迈去…… 杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一动赶紧撕下一页白纸，迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目，然后看准了监考老师转身之际，将白纸捏成一团，准确地扔向低着头，苦苦思考的蓝兰…… 收卷时间终于到了，杨君君第一个交上了卷纸，将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。恰巧，蓝兰这时也抬起头，若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。

不管怎样，考试结束了，大家都轻松的离开了考场。

6. 我的中性笔六百字作文

刚学会写字时，我最爱用铅笔。笨拙却简单，字迹散发了森林的清香。干净爽利，是叶子背后的诗篇。对着碧绿的林海嫩黄的新芽巨大的磐石婉转的乌鸣的心单纯的如同素白的纸，似原木铅笔的朴实和平常，我深爱了，它的自然。

慢慢的，开始用中性笔，体验与年龄不符的老成，似也成了平生一大乐事，我不再常到苍茫的山林，只因它太单纯。我开始翻那些印着黑字的纸，我开始写属于自己的文，世界开始纷繁复杂，但也仅是多了蓝黑两色。我也还是记了那不变的原则，中性笔终只是换了壳，心，是不会变化的。

忽然爱上了诗，也一并爱上了圆珠笔。我开始写不同的文，但心是悲伤的仿佛井中的月般支离破碎。彩色的笔，各色的纸，蝴蝶般的炫目让我不再单调。但心，始终是单调的，正如是喜爱江南烟雨无法改变。忽然发现自己变了，抑或是可以说一直在变。开始喜爱，华丽的伤感。

到了现在，我又开始用铅笔。我重新开始爱我曾深爱了的自然。不同的是，我只坐在礁石上看潮起潮落，云卷云舒，看湛蓝的水雪白的波，看我的眼想捕捉的一切。唯一不变的，我还是在写文，只是趋于平淡罢了。生活只多了些宁静，看似没有过太多变化。抑或是，我就是我，从未曾改变。

7. 一篇使用类比手法写的作文600字

比是比喻，兴为寄托.郑玄说：“比”是“见今之失，不敢斥言，取比类以言之”.“兴”是见今美，嫌于媚谀.取善事以喻劝之”（见《周礼·春官宗伯·大师》注）.把比兴与美刺联系起来加以解释.古时比兴之法多用在旧体诗词和民歌中，一般文学作品中极少运用或不用.

“比”与“兴”是我国古代诗歌常用的技巧.除诗歌外，现代散文、小说等也常用比兴手法.所谓“比”，按照朱熹的解释是“以彼物比此物也”，其实就是比喻.它通过具形具色的事物比所要写的事物，使之形象、生动、具体.所谓“兴”，即“先言他物以引起所咏之词也”.诗用形象思维，离不开比兴两法.因此，比与兴构成了诗的两种技巧.

所谓赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法.“赋”，是铺陈的意思，对事物直接陈述，不用比喻.“比”，就是比喻，以彼物比此物.“兴”，就是联想，触景生情，因物起兴.这种艺术表现手法，是诗歌创作地主要形象化方法，对后世诗歌创作，产生了至深至远的影响

所谓类比，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式.类比是一种主观的不充分的似真推理，因此，要确认其猜想的正确性，还须经过严格的逻辑论证. 文学中的白描

是文学创作中描写手法之一.也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法.用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌.要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，而鲁迅的小说是白描的典范作品.鲁迅曾说：“白描却没有秘诀.如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已.”（《作文秘诀》）鲁迅不愧为白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作.他在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有.中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人（但现在的花纸却多有了背景了），我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇.”这是他在小说创作中成功运用白描手法的经验之谈.

使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画.如杜宣的《井冈山散记》中，有段文字叙写井冈山茅坪的“八角楼”，作者用朴素的语言，不作任何形容，简明地写房间内简陋的陈设，重点介绍了“八角楼”名称的由来：“房间内的光线不够，所以在房间正中顶上，开了一个八角形的光斗.因此大家就把这个楼叫做‘八角楼’.”使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面.如宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天.”作者善于抓住夏日急雨的特点，以朴素的语言进行白描，一句一景，形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景.

8. 一支笔的作文600字从感官去写

一个风和日丽的早晨，我一边哼着流行歌曲，一边走在上学的小路上。

到了现在，我还在用那支笔，因为那是我的好朋友给我的！

9. 求一篇运用了插叙手法的作文,600字左右,急

学会战胜自己的脆弱

刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。

我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。

我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。

其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。

脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。

10. 写笔的作文三种说明方法三百字

关于笔的说明文笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔……它们在生产生活处处都留下它的不朽功绩。

拉开小船似的笔袋，就能看见里面居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。一支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。

这支笔外形精致，出墨均匀，十分耐用。整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定13厘米，半径是0〃3厘米左右。

笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体内，沉睡着一位可爱的小公主—笔芯。

笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。笔芯十分纤细，便于贮放在笔杆里面。

笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了各自的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。笔芯外部是笔杆，它就像一位强壮的战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，使她不被伤害。

笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还有各种各样的图案.笔杆上还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。

笔杆还有一位要好的朋友——笔帽，它们共同保卫着“小公主”。当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。

笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。

用一支笔来写作文100

1. 朋友的一支笔作文100字

朋友的一支笔

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

那是个星期五，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，我心里慌了：我没有带文具盒，没有文具我怎么学习呀？没有笔我怎么写字呀？

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，叫我们拿出课堂练习本出来把十四课的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看着本子，一个字都写不了，我正发愁着，坐在后面的周雪雯看见了就问：“邓苏悦，你怎么不抄呢？”我告诉她我没有带文具盒，周雪雯热情的对我说：“你用我的吧！”说着，便从她的文具盒里拿了一支黑色的水性笔递给我：“你快抄吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，暖流温暖着我的心灵，她们都打开自己的文具盒，这个借我一支钢笔，那个借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，犹如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖和感激。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，这样就能把我们的爱心传遍世界的每一个角落。

2. 一支钢笔的作文100字

我是一只钢笔

我的出生地是在一家有名的工厂的工人的手上做出来的，当时我是一只名牌的钢笔.我身穿一件金光闪闪的外衣，头上也带着闪闪发亮的帽子好一般的威风.接下来我被用盒子装起来卖到一家大商场去.这家商场每天人来人往，凡到这里买笔的人绝大多都来看我，有的想买但因为价格太贵而没买，就这样我在这家商场待了一年。

光阴似箭，日月如梭.终于有一天，有一个父亲带着他的儿子来这里买笔，他儿子见到我这只独一无二的笔时.便对他旁边的爸爸说：\"爸爸我就要这只笔，你看他多漂亮，外面金光闪闪的，你就买了吧！他爸爸没有办法只好买了，我兴高采烈极了，决心好好地为我的主人服务.

后来我才知道我的主人今年读三年级在校，十分淘气，常常不做作业的.渐渐地开始冷淡起我来，很少用我.

可怕的一天终于来了，我主人的同桌突然对我主人说：\"你买的那支昂贵的钢笔\".怎么现在还闪闪发光，你有什么办法可以让它变的不在发光，我一听就知道他的别有用心，心里不停地说：\"主人请你不要听他的话，没想到主人真的把我那闪闪光的外衣给削掉，从此我再也没有闪闪发光了，主人见我不再发光了也不在那么好看，于是有一天把我仍进床底，让我在黑暗中度过了一生.

我在此建议主人请你以后不要像对付我一样对付我的伙伴，不要再听别人的胡说破坏我的伙伴.同时也忠告我的主人以后要好好地保护文具.

3. 一支钢笔的作文100字

我是一只钢笔我的出生地是在一家有名的工厂的工人的手上做出来的，当时我是一只名牌的钢笔.我身穿一件金光闪闪的外衣，头上也带着闪闪发亮的帽子好一般的威风.接下来我被用盒子装起来卖到一家大商场去.这家商场每天人来人往，凡到这里买笔的人绝大多都来看我，有的想买但因为价格太贵而没买，就这样我在这家商场待了一年。

光阴似箭，日月如梭.终于有一天，有一个父亲带着他的儿子来这里买笔，他儿子见到我这只独一无二的笔时.便对他旁边的爸爸说：\"爸爸我就要这只笔，你看他多漂亮，外面金光闪闪的，你就买了吧！他爸爸没有办法只好买了，我兴高采烈极了，决心好好地为我的主人服务.后来我才知道我的主人今年读三年级在校，十分淘气，常常不做作业的.渐渐地开始冷淡起我来，很少用我.可怕的一天终于来了，我主人的同桌突然对我主人说：\"你买的那支昂贵的钢笔\".怎么现在还闪闪发光，你有什么办法可以让它变的不在发光，我一听就知道他的别有用心，心里不停地说：\"主人请你不要听他的话，没想到主人真的把我那闪闪光的外衣给削掉，从此我再也没有闪闪发光了，主人见我不再发光了也不在那么好看，于是有一天把我仍进床底，让我在黑暗中度过了一生.我在此建议主人请你以后不要像对付我一样对付我的伙伴，不要再听别人的胡说破坏我的伙伴.同时也忠告我的主人以后要好好地保护文具。.。

4. 谢谢你的笔作文100字

在我三年级的时候，我是非常不爱惜我的圆珠笔、钢笔、油笔，一支笔用一天，不会在用一天，我的笔要不就丢了，要不就被涂改液给粘住了。回到家里，全部更新。我的爸爸妈妈想尽了一切办法但是我一点都不听话，最终他们采取了非常阴险毒辣的手段——男女混合双打。但是有一次我印象最深。

那时是放学回家，我将笔全搞坏了，我好不容易找来一支新笔，这不又被涂改液给粘住了。爸爸和妈妈回来了，我用及快的速度将笔全收起来了。可是还是被他们的眼睛给看穿了。他们马上开始了男女混合双骂，其中有一句话是不约而同的说出来的哪就是，在我们小的时候，一支笔可以用几个星期呢，一定要想好了再去写，写错了还要用涂改液去改，多麻烦呀，像你这样，早被父母骂死了。我说：“我也快要一样了。”“你还敢顶嘴”：爸爸妈妈说。你再敢把一支笔给搞坏，我们可就不客气了啊！我吓的直冒冷汗，我“破坏小天王”这个名称可往那放呀，就算不给我吃饭，你也不可以不给我把笔搞坏。

我小心翼翼的将第一个字写上第一个字，半个小时过去了，我突然写错了一个字，我用涂改液涂上，结果给粘住了，当时杀气冲天，哪一刻让我深深的记住了。

到了现在我学了《落花生》这一课我才明白，在学习中不止一个老师，我的圆珠笔也在一点一点的帮助我。在这里我要谢谢笔！

5. 我用钢笔写字了作文100字

今天，老师让我们第一次用钢笔写字。

我听了这句话又激动又担心，因为这是我们第一次用钢笔来写生字，万一写错了又不能像写铅笔字那样可以用橡皮擦，到那时可就麻烦了。

写字的时候，我集中精力、全神贯注地看好每一笔，生怕出什么差错。刚开始，我写的还很好，可是到了后来我一不留神把一个字给写错了。我急了，赶紧喊来妈妈问怎么办。妈妈说：“能怎么办呀，只好划掉重写了。”写完生字后，妈妈说还算说得过去，我不禁长长松了一口气。这时我发现由于刚才太紧张我竟然出汗了。

第二天，我怀着忐忑不安的心情把作业交了上去，心想：这样不碍事吧？不知道能不能过老师这一关呢？唉，只有等作业发下来看看了。

看来，要想写好钢笔字不是一朝一夕的事情，平时还得勤学多练才行啊！

6. 创新的笔作文一百字字

笔的作用很大，每一个好处都能为人类做出贡献。如果我是一支笔，我会做许多有趣儿、有意义的事情，使自己变得更有价值，在人类的生活中留下美丽的记忆。

如果我是一支笔，我希望是画家手中那独一无二的画笔，画家长籂拜饺之祭瓣熄抱陇用我描绘出祖国的壮美山河，为神州大地加上装点后使之更加神圣、庄严和充满希望！

如果我是一支笔，我希望是神笔马良手中的那支画什么就有什么的神笔。我为非洲小朋友画出粮食、牛奶、面包，清泉驱走干旱和饥饿，为北极熊送上食品，为沿海的人们画出可以长高的房子，当海平面上升时，他们不会无家可归，在浩瀚的沙漠中画出绿洲，绘出河流，描出森林……那时我们的世界，没有纷争、没有战火和硝烟；没有台风和地震也没有寒冷瘟疫，没有悲伤和烦恼……人们永远生活在幸福和平的世界里！

7. 心爱的一枝笔作文150字

在我的文具盒里，有一支漂亮的黑色签字笔，它是我最心爱的一支笔。

它漂亮极了！它有透明而漂亮的笔身，握笔的地方还有防滑的凹凸处。它的笔盖呈透明，火箭头状，上面有一个小标签，写了牌子和颜色，还有一个小娃娃在笑。里面的笔芯细而长，是粉色的底色，粉色底色上是淡红和白色的花，那些花有的已经完全开放，有的只开了一半，有的含苞欲放，还有的花骨朵儿已经绽开了一点，加上绿色的叶和棕色的藤衬托，显得更美了。

我的笔不仅漂亮，还有一段特殊的来历和经历。

这支笔很漂亮，我喜欢，但里面还凝聚了妈妈对我的期望和关爱，我一定会拿着这支笔，拿出更好的成绩！

8. 一支笔的故事作文

[一支笔的故事作文]

一支非常漂亮的笔常常在其同伴面前夸自己漂亮，写出的字是文字王国里字体中最最漂亮的，所以非常骄傲，常常看不起其他的朋友，一支笔的故事作文。有一天，文具王国来了一位新帮手——橡皮，那只支笔不以为然，还是看不起他。有一回，大家所有的笔（除那支笔）商量一个计划，那就是对那只自以为是的笔的计划。那只笔有一次挺起胸膛在别的笔炫耀，可是没有一只笔理他，小学六年级作文《一支笔的故事作文》。他写下的字只要橡皮走过一趟就了无踪影，他党得很奇怪，就问别人，他们说：“因为你太骄傲了，眼中只有自己！” 那支笔才知道后，深刻地反省了自己，才发现自己真的错了。于是，他向朋友们一一道歉。大家很高兴，说：“，有错就改，这才是我们的好朋友！”一支笔的故事作文250字

9. 作文我发明的一支笔200字左右

今天，寒风刺骨。于是，爸爸决定，今天晚上我们全家吃火锅。

到了下午，妈妈去菜场买了粉丝、青菜、鱼丸、鹌鹑蛋、羊肉片。

晚上，我看着热气腾腾的火锅，心里高兴极了，心想：这下总可以痛痛快快地吃上一顿火锅了吧！

“火锅好喽！”我听见了妈妈的呼唤，急忙放下手中的课外书，直奔餐桌。只见妈妈掀开了透明的玻璃盖。“轰！”憋了许久的蒸气一拥而出，餐厅里顿时溢满了火锅的香味。锅盆里用小火烧着，所以许多不起眼的小泡泡在“大杂烩”里乱蹦。它们犹如一个个警察，正在警告我们：很烫，吹了再吃，不然后果自负！

可被香味熏得频频咽口水的我哪顾得上这些，用勺子捞起一块鱼丸就往嘴里塞。“哎哟！啊――”我痛苦地 *** 着，只觉得鱼丸像一团火，硬是往肠里“钻”。过了一会儿，肚子才好受些。“慢慢地吃，烫的吃下去喉咙会被烫伤的！”爸爸对我说，其实是他自己正在狼吞虎咽地吃着火锅呢！